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公共基础课实验教学中心实验教学学生问卷调查表 教师问卷调查
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课程名称 指导教师姓名
纪律情况 教师迟到       有  无 ,提前下课      有  无
序号 评价内容
评价标准
评价等级及分数
 
1 教学态度 教态端正,认真负责,教案准备充分
10
9
8
7
6
4
2 教学方法 实验教学方法有改进、创新,实验设计有助于启迪学生的创新思维,培养学生的创新精神
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9
8
7
6
4
3 实验讲解 讲解内容充实,简明扼要,能结合教学需要补充本学科实验研究的新方法、新进展、新成果
10
9
8
7
6
4
4 实验示范 示范操作准确、规范,熟练实验全过程和实验仪器装置
10
9
8
7
6
4
5 实验指导 精心指导,严格要求,实验中往返巡回视察学生操作,发现问题耐心指导,及时纠正
10
9
8
7
6
4
6 实验秩序 认真考勤,实验中秩序井然,学生操作认真
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9
8
7
6
4
7 启发引导 善于启发与引导,能调动学生积极性,认真解释学生提出的问题
10
9
8
7
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4
8 报告批改 及时认真批改,评分基本规范,公正合理
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6
4
9 实验条件 仪器设备状况,实验室空气质量,卫生安全环境
10
9
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7
6
4
10 实验材料 材料充分,药品、试剂标签清晰,公用物品定位摆放,易耗药补充及时
10
9
8
7
6
4
合计  
优点
存在问题
建议措施
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